Reflexão de dezembro

Reflexão Dezembro

    Olhando para trás e relembrando as primeiras aulas presenciais vem à memória os primeiros medos sobre o que estava por vir. Afinal de contas estava iniciando uma caminhada na UFRGS. O curso seria a distância, os desafios seriam muitos. Entre eles a utilização das TICs. O termo não era tão novo, mas a dinâmica para utilização das mesmas em curso superior sim. O blog foi o ponto de partida. Lembro que foi na escola Alfredo José Justo, uma noite fria de inverno que cada colega criou seu blog e a partir dali iniciamos nossos primeiros registros dessa caminhada que por hora está chegando ao final. Sei que há muito ainda a fazer, pois na educação nunca estaremos prontos e acabados, é um constante fazer, refletir e refazer que vivenciamos no nosso dia a dia. Se assim não for, estaremos fadados ao atraso, às velhas folhas mimeografadas, enfim às antigas práticas que não favorecem nosso aluno.

    O blog, do meu ponto de vista, desencadeou um processo que não tem fim. Mesmo que, hoje, os visitantes não comparecem em grande número para ler o que lá escrevemos, fica registrado um pouco da nossa história percorrida dentro do PEAD. Ficam os registros das atividades que realizamos com nossos alunos, as reflexões sobre as atividades desenvolvidas. Para, além disso, criamos o hábito de registrar nossas atividades cotidianas com nossos alunos. Eu particularmente, mas ouvi o relato de outros colegas também, não fazia registros com fotos, por exemplo, das atividades e as analisava depois elaborando um texto sobre a atividade e o desempenho do aluno. Simplesmente avaliava cada aluno, ou a turma como um todo e registrava uma nota, sem me aprofundar em aspectos mais específicos da aprendizagem de cada aluno.

    Percebi que o blog pode ser um ótimo instrumento de troca de experiências entre professores. Estes, necessariamente, não precisam ser os colegas da minha escola. Pode ser um colega lá do estado de Minas Gerais, por exemplo. A partir do blog os espaços e os tempos para compartilhar experiências assumem outra dimensão, na medida em que a presença física deixa de ser uma exigência, por conta das facilidades que a Internet nos proporciona. Assim, podemos criar redes de relações, como aconteceu no PEAD, entre colegas, professores e tutores que independem de hora marcada.

    Nessa caminhada, procurei utilizar os mais variados recursos que estavam à disposição para que minhas postagens no blog não caíssem na mesmice. Isso só foi possível pelas trocas entre os colegas, tutores e os professores do PEAD, principalmente do Seminário Integrador, que nos acompanharam durante todo o curso. Recursos como os tutoriais foram muito importantes. Coisas básicas, como inserir fotos numa postagem, inserir hiperlink, entre outros.

    Posso dizer com certeza que o blog muito contribuiu para qualificar minha caminhada no PEAD e minha atuação junto aos meus alunos. Penso que agora, que dei esse passo importante, devo pensar além. Isso passa pela discussão entre os colegas de escola, a direção e a comunidade escolar: pensar a utilização do blog como instrumento pedagógico utilizado por alunos e professores. Criar espaços virtuais de aprendizagem, onde os alunos e professores poderão lançar mão dos recursos de um blog.