Neste semestre a interdisciplina Desenvolvimento e Aprendizagem Sob o Enfoque da Psicologia II - A, porque possibilitou fazer, através do Método Clínico, sondagens com os alunos para podermos identificar o estágio de desenvolvimento em que se encontram. Outro ponto importante foram os estudos dos Modelos Pedagógico e Modelos Epistemológicos - Becker, Fernando. Educação e Construção do Conhecimento. Porto Alegre ARTMEDE, 2001. Coloca de maneira clara e distinta as diferenças entre o professor transmissor de conhecimento, o professor facilitador que acredita que o aluno possa aprender por si só e o professor construtivista. Este último me interessa mais, pois acredito que as pessoas aprendem as mais variadas coisas agindo sobre elas.
Pude na minha escola trocar idéias com colegas a respeito do conteúdo deste texto, pois observei que alguns colegas estavam reclamando do desempenho de alguns alunos. Então fiz referência aos modelos trabalhados por Becker aos colegas. A conversa foi bem informal, coisa de sala dos professores na hora do recreio, mas acredito que seja um avanço, pois demonstra que tem colegas que querem mudar a prática. Significa que estão vendo que a culpa pelo baixo rendimento escolar não é só do aluno. Temos que rever nossas práticas sim.
Pude na minha escola trocar idéias com colegas a respeito do conteúdo deste texto, pois observei que alguns colegas estavam reclamando do desempenho de alguns alunos. Então fiz referência aos modelos trabalhados por Becker aos colegas. A conversa foi bem informal, coisa de sala dos professores na hora do recreio, mas acredito que seja um avanço, pois demonstra que tem colegas que querem mudar a prática. Significa que estão vendo que a culpa pelo baixo rendimento escolar não é só do aluno. Temos que rever nossas práticas sim.
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